100 вредных детских привычек и как от них избавиться

Вредные привычки

От 1 до 3 лет
От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет
От 13 до 16 лет

Из аннотации:

В книге даны практические рекомендации по избавлению ребенка в домашних условиях от любых вредных привычек, а также излагаются медицинские и воспитательные методы устранения возможности появления новых детских вредных привычек. Предлагаемый читателю материал охватывает период от рождения ребенка и практически до его совершеннолетия. Для широкого круга читателей.

101 вопрос о любви и сексе. Сексуальная энциклопедия для детей 11-14 лет

Из аннотации:

Повзрослевший ребенок не всегда готов задать своим родителям вопросы о любви и сексе, над которыми начал задумываться. Во-первых, ответы на многие из них он уже краем уха слышал. Во-вторых, далеко не каждый родитель способен дать на них компетентный ответ. И это не удивительно. Посудите сами: разве легко объяснить, чем отличается любовь от сексуальных отношений, зародыш - от плода, а подростки - от взрослых людей? Для детей и родителей, которые не хотят заблудиться в лабиринте научных терминов и головоломных вопросов, станет надежным помощником наша сексуальная энциклопедия.

Локалова Н. П.

120 уроков психологического развития младших школьников: психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I - IV классов: ч.1.

Воспитание
Обучение

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

120 уроков психологического развития младших школьников (психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-1V классов) состоит из двух частей - книги для учителя (I часть) и материалов к урокам психологического развития (наглядных и раздаточных) (2 часть). Первая часть программы представляет собой книгу для учителя, в которой на основе основного закона психического развития - закона системной дифференциации - подобраны, расположены и поурочно описаны более 350 психологических заданий, направленных на развитие познавательных процессов, пространственных представлений, психологических предпосылок овладения учебной деятельностью, психологических новообразований младшего школьного возраста. Внутреннее содержание данной программы направлено на всестороннее развитие аналитико-синтетической деятельности учащихся. Во второй части программы содержатся иллюстрации и раздаточные материалы, требующиеся к значительному числу заданий, описания по использованию которых содержатся в ее первой части. Данная развивающая программа предназначена для использования ее учителями начальных классов, школьными психологами, студентами психологических и педагогических учебных заведений, родителями, желающими помочь своим детям в обучении.